Su ve İklim Direncini Yükseköğretim Temelinde Güçlendirmeyi Amaçlayan WATERSHIELD Projesine ERASMUS-EDU-2026-CBHE Çağrısından Destek

İTÜ’deki koordinasyonu Çevre Mühendisliği Bölümü öğretim üyemiz Prof. Dr. Derya Yüksel İmer tarafından yürütülen “WATERSHIELD: Strengthening Higher Education for Water and Climate Resilience across Europe and its Neighbourhood” Projesi, ERASMUS-EDU-2026-CBHE-CR WATERSHIELD: OSS-REGIONAL — Capacity building in Higher Education: Cross Regional desteği kazandı.

“WATERSHIELD: Strengthening Higher Education for Water and Climate Resilience across Europe and its Neighbourhood” Projesinde 5 ülkeden (Türkiye, Norveç, Yunanistan, Ukrayna ve Mısır) 14 tam ortak ve 1 ilişkili ortak bulunmaktadır.

Gebze Teknik Üniversitesi (GTÜ – Türkiye) koordinatörlüğündeki projede

Tam ortaklar:

İstanbul Teknik Üniversitesi (İTÜ – Türkiye),

Kiev Akademik Üniversitesi (KAU – Ukrayna),

Bila Tserkva Ulusal Tarım Üniversitesi (BTNAU – Ukrayna),

Kahire Üniversitesi (CU – Mısır), Tanta Üniversitesi (TU – Mısır),

Minia Üniversitesi (MU – Mısır),

Uluslararası Helen Üniversitesi (IHU – Yunanistan),

Stavanger Üniversitesi (UiS – Norveç),

Ulusal Tarım Bilimleri Akademisi Su Problemleri ve Arazi Islahı Enstitüsü (IWP&LR – Ukrayna),

ATAM Robotik ve Yazılım Teknolojileri Ltd. Şti. (ATAM – Türkiye),

Octa Insight AS (OCTA – Norveç),

Su ve Atık Su Holding Şirketi (HCWW –  Mısır),

Resilience & Sürdürülebilirlik Analitiği Şirketi (RSA – Mısır)

İlişkili ortak:

Ostim Teknik Üniversitesi (OSTIM – Türkiye)

Proje hakkında

WATERSHIELD, iklim değişikliği kaynaklı su kıtlığı çeken bölgelerdeki yükseköğretim kurumlarının su ve iklim direnci ile ilgili çalışma kapasitelerini güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Avrupa ve komşu bölgeler için bölgesel bir risk oluşturan artan su kıtlığı bağlamında WATERSHIELD'in genel amacı sürdürülebilir su yönetimi ve iklim adaptasyonuna yönelik yenilikçi, dijital destekli ve uygulamalı yaklaşımları müfredatlara, kurumsal stratejilere ve yönetim çerçevelerine entegre ederek projeye ortağı yükseköğretim kurumlarında bu konularda birlikte çalışma ve yapısal dönüşüm gerçekleştirmektir.

Proje çıktıları arasında ortak bir dijital öğrenme platformu, ortaklaşa tasarlanmış müfredatlar, mikro-sertifikalar, operasyonel Yaşayan Laboratuvarlar (Living Labs) ile becerileri, yönetişim kapasitesini ve paydaş katılımını eş zamanlı olarak geliştiren kurumsal entegrasyon mekanizmaları yer almaktadır.

Projenin İTÜ koordinatörü olan Çevre Mühendisliği öğretim üyesi ve Araştırma Dekanı Prof. Dr. Derya Yüksel İmer’i tebrik ederiz.